Causas que generan situaciones conflictivas entre alumnos y alumnas de educación parvularia en una unidad educativa perteneciente a la comuna de Paillaco, Región de Los Ríos / (Registro nro. 88291)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 03172nam a22003497a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 88291 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA MODIFICACIÓN | |
| campo de control | 20240112155920.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| campo de control de longitud fija | ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA | |
| campo de control de longitud fija | 230103b2010 cl ||||| m||| 001 0 spa d |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA | |
| Número de control de sistema | 88291 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | CL-TeUF |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | CL-TeU |
| Normas de descripción | rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto | Español |
| 090 ## - Clasificación Local | |
| Clasificación Alfanumérica | MAGED |
| Número cutter | N321c 2010 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Navarrete Pontigo, Rosa Ana |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Causas que generan situaciones conflictivas entre alumnos y alumnas de educación parvularia en una unidad educativa perteneciente a la comuna de Paillaco, Región de Los Ríos / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Rosa Ana Navarrete Pontigo ; Profesor Patrocinante : Hiter Roberto Bustamante Jara. |
| 264 ## - DETALLES DE PUBLICACIÓN | |
| Ciudad/País de Publicación | Temuco (Chile) : |
| Editorial | Universidad de La Frontera , |
| Fecha de publicación | 2010 . |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | vi, 91 hojas : |
| Otras características físicas | cuadros. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO RDA | |
| Término de tipo de contenido | text |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdaconctent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO RDA | |
| Nombre/término del tipo de medio | unmediated |
| Código del tipo de medio | n |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE RDA | |
| Nombre/término del tipo de soporte | volume |
| Código del tipo de soporte | nc |
| Código Fuente | rdacarrier |
| 349 ## - TIPO DE ÍTEM | |
| Tipo de item | tesis |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye índice. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de tesis | Tesis : (Magíster en Educación, mención Orientación Educacional y Vocacional).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2010. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA | |
| Nota de bibliografía | Bibliografía: hojas 77-81. |
| 520 ## - RESUMEN | |
| Sumario, etc. | La presente investigación versa sobre las “Causas que generan situaciones conflictivas entre alumnos y alumnas, de educación parvularia, en una unidad educativa perteneciente a la comuna de Paillaco, Región de Los Ríos”.<br/>El estudio se adscribe al paradigma cualitativo con un diseño no experimental, transversal de campo de características descriptivas e interpretativas. Se trabajó con una muestra intencional de 12 niñas y niños del segundo nivel de transición de la unidad educativa. De igual forma se consideró la participación de 04 apoderados y 02 educadoras del respectivo nivel.<br/>La elaboración del marco teórico contempló la recopilación de información a través de la utilización de técnicas derivadas del enfoque biográfico, específicamente, revisión documental atingente a la temática de estudio.<br/>Se utilizó instrumentos y técnicas acorde al problema y objetos: grupos focales.<br/>Los datos fueron analizados de manera transversal, usando la técnica de análisis textual e interpretación contextual, basándose en las respuestas obtenidas se determinaron categorías, las que se sustentan en los discursos vertidos por quienes participaron en calidad de informantes.<br/>Los resultados indican que las causas que generan situaciones conflictivas, entre los estudiantes del segundo nivel de transición, surgen como resultado de la interacción con otros fuera del hogar, al momento de incorporarse en el sistema focal donde inician sus primeros contactos con adultos y pares, en diferentes contextos y como producto del intercambio social donde se ven enfrentados a la necesidad de aceptar e interactuar con otros que tienen diferentes gustos e intereses.<br/> |
| 650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Educación preescolar |
| Subdivisión general | Investigaciones |
| 650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Educación |
| 650 04 - MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia | Pedagogía |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--PERSONA | |
| Nombre de persona | Bustamante Jara, Hiter Roberto |
| Término indicativo de función/relación | Profesor Patrocinante |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--ENTIDAD CORPORATIVA | |
| Nombre de entidad corporativa | Universidad de La Frontera (Chile). |
| Unidad subordinada | Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) | |
| Fuente del sistema de clasificación | Alfanumérica |
| Tipo de ítem Koha | Tesis y proyectos de título |
| 999 ## - NÚMEROS DE CONTROL DE SISTEMA (KOHA) | |
| -- | 88291 |
| -- | 88291 |
| Estado de retiro | Estado de pérdida | Fuente del sistema de clasificación o colocación | Estado dañado | No para préstamo | Código de colección | Localización permanente | Ubicación/localización actual | Ubicación en estantería | Fecha de adquisición | Fuente de adquisición | Fecha de último inventario | Coste, precio normal de compra | Número de inventario | Signatura topográfica completa | Código de barras | Fecha visto por última vez | Número de copia | Precio válido a partir de | Tipo de ítem Koha |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Alfanumérica | Tesis y trabajos de título | Biblioteca Central | Biblioteca Central | Estantería | 03/01/2023 | Donación 2022 | 2025-01-08 | 1.00 | 006377 | MAGED N321c 2010 | 006377 | 03/01/2023 | c.1 | 03/01/2023 | Tesis y proyectos de título |