La estimulación temprana del lenguaje en menores de 2 a 5 años con la incorporación de las familias en el proceso educativo / Jeannette Gagardo R., Verónica Hernández M., Ruth Sandoval P. ; Profesor Patrocinante: Erich Matus S.

Por:

Gagardo R., Jeannette

Colaborador(es):

Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2000Descripción: 59, [2] hojasTipo de contenido:

text

Tipo de medio:

unmediated

Tipo de soporte:

volume

Tema(s):

Nota de disertación: Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2000. Resumen: El ser humano conoce el miedo desde los días de la infancia, siendo algunos necesarios y convergentes, y si no se pueden superar a su debido tiempo, originan más adelante conflictos de inseguridad y dificultad que los menores presentan en su desarrollo psicomotor". Es por esto que a continuación se presenta un programa de apoyo a la labor docente que realizan los educadores en cada uno de sus grupos de trabajos, el cual a través de una programación sistemática y el apoyo de la familia con su integración, enriquecerá mayormente el quehacer, implementación y creación de una sala de estimulación. Se presenta además una propuesta de trabajo para cada etapa del programa; la cual se subdivide en cuatro proyectos, desarrollándose dos de ellos en todas sus etapas, entregando orientaciones especificas en las familias para incorporarse y plantarse como primeros educadores de sus hijos, entregando orientación y capacitación al respecto a través de charlas de especialistas e integrándose a talleres para implementar sala de estimulación.

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Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis y proyectos de título	Biblioteca Central Estantería	Tesis y trabajos de título	PPSI G132e 2000 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	No para préstamo		35605002397211

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Incluye índice, anexo.

Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2000.

Bibliografía: hojas 58-59.

El ser humano conoce el miedo desde los días de la infancia, siendo algunos necesarios y convergentes, y si no se pueden superar a su debido tiempo, originan más adelante conflictos de inseguridad y dificultad que los menores presentan en su desarrollo psicomotor". Es por esto que a continuación se presenta un programa de apoyo a la labor docente que realizan los educadores en cada uno de sus grupos de trabajos, el cual a través de una programación sistemática y el apoyo de la familia con su integración, enriquecerá mayormente el quehacer, implementación y creación de una sala de estimulación. Se presenta además una propuesta de trabajo para cada etapa del programa; la cual se subdivide en cuatro proyectos, desarrollándose dos de ellos en todas sus etapas, entregando orientaciones especificas en las familias para incorporarse y plantarse como primeros educadores de sus hijos, entregando orientación y capacitación al respecto a través de charlas de especialistas e integrándose a talleres para implementar sala de estimulación.