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La educación : estrategias de enseñanza-aprendizaje, teorías educativas / Reinaldo Suárez Díaz.

Por: Idioma: Español México : Editorial Trillas , 2002Edición: Segunda ediciónDescripción: 239 páginasTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9789682465055
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370 S961e 2002
Contenidos:
Capítulo 1. Las dimensiones del acto educativo.
Capítulo 2. ¿Qué es educar?.
Capítulo 3. Las metas de la educación.
Capítulo 4. Educación y concepto del hombre.
Capítulo 5. Educación y sociedad.
Capítulo 6. ¿Crisis de la educación o crisis de la sociedad?.
Capítulo 7. Educación domesticadora y educación liberadora.
Capítulo 8. Los siete pecados capitales de la educación.
Capítulo 9. El profesor y el estudiante, ayer, hoy y mañana.
Capítulo 10. Los Profesores que existen.
Capítulo 11. Educación y psicología.
Capítulo 12. Teorías modernas del aprendizaje.
Capítulo 13. La educación en actitudes y valores.
Capítulo 14. La sistematización de la educación.
Capítulo 15. El análisis de contexto.
Capítulo 16. Formulación de objetivos de aprendizaje.
Capítulo 17. Determinación de las tareas de enseñanza-aprendizaje.
Capítulo 18. Selección de estrategias de enseñanza-aprendizaje.
Capítulo 19. La evaluación en el proceso educativo.
Capítulo 20. El diseño de currículos y planes de estudio.
Capítulo 21. Motivación para el aprendizaje.
Capítulo 22. Pedagogía y comunicación.
Capítulo 23. Educación y trabajo en grupo.
Capítulo 24. La clase, esa pobre sirvienta tan calumniada pero tan útil.
Capítulo 25. Una escuela nueva para una sociedad nueva.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Biblioteca Central Estantería General 370 S961e 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 005429
Libros Biblioteca Central Estantería General 370 S961e 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.2 Disponible 005432
Libros Biblioteca Central Estantería General 370 S961e 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.3 Disponible 005431
Libros Biblioteca Central Estantería General 370 S961e 2002 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.4 Disponible 005430

Incluye índice de contenido.

Bibliografía : páginas 221-225.

Capítulo 1. Las dimensiones del acto educativo.

Capítulo 2. ¿Qué es educar?.

Capítulo 3. Las metas de la educación.

Capítulo 4. Educación y concepto del hombre.

Capítulo 5. Educación y sociedad.

Capítulo 6. ¿Crisis de la educación o crisis de la sociedad?.

Capítulo 7. Educación domesticadora y educación liberadora.

Capítulo 8. Los siete pecados capitales de la educación.

Capítulo 9. El profesor y el estudiante, ayer, hoy y mañana.

Capítulo 10. Los Profesores que existen.

Capítulo 11. Educación y psicología.

Capítulo 12. Teorías modernas del aprendizaje.

Capítulo 13. La educación en actitudes y valores.

Capítulo 14. La sistematización de la educación.

Capítulo 15. El análisis de contexto.

Capítulo 16. Formulación de objetivos de aprendizaje.

Capítulo 17. Determinación de las tareas de enseñanza-aprendizaje.

Capítulo 18. Selección de estrategias de enseñanza-aprendizaje.

Capítulo 19. La evaluación en el proceso educativo.

Capítulo 20. El diseño de currículos y planes de estudio.

Capítulo 21. Motivación para el aprendizaje.

Capítulo 22. Pedagogía y comunicación.

Capítulo 23. Educación y trabajo en grupo.

Capítulo 24. La clase, esa pobre sirvienta tan calumniada pero tan útil.

Capítulo 25. Una escuela nueva para una sociedad nueva.