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El clima escolar y su asociación con la violencia escolar y el consumo de alcohol y drogas en estudiantes de enseñanza media de la Región de la Araucanía / Elsa Dimier Quezada ; Profesor Guía: José Luis Gálvez Nieto.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2018Descripción: 118 hojasTipo de contenido:
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Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
Tema(s): Nota de disertación: Tesis : (Magíster en Educación, Mención Orientación Educacional y Vocacional) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2016. Resumen: El presente estudio tiene como propósito determinar posibles asociaciones entre clima escolar, violencia y el consumo de alcohol, drogas en una muestra de estudiantes de enseñanza media, evaluando los factores sexo, etnia y zona demográfica en 370 estudiantes con edades que fluctúan entre los 12 y 18 años de edad. Los resultados que muestra el presente trabajo, permiten señalar que las mujeres perciben de manera más positiva el clima escolar en tres de las cinco dimensiones que presenta el SCASIM-ST, las cuales son: relación estudiantes-personal, énfasis académicos, valores y enfoques compartidos, según zona demográfica, los estudiantes de sectores rurales, perciben mejor las relaciones entre pares que los que viven en zonas urbanas. Todas las dimensiones del clima escolar se muestran asociaciones significativas y negativas con la agresión manifiesta o directa en sus funciones instrumental, reactiva y pura lo que indica que existe un buen clima escolar los niveles de agresión serán menores.
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Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título MAGED D582c 2018 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 No para préstamo 006867
Navegando Biblioteca Central estanterías, Ubicación en estantería: Estantería, Colección: Tesis y trabajos de título Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
MAGED D542e 2012 Estudio del nivel de uso de las TIC de los docentes de segundo ciclo de las asignaturas de Matemáticas, Lenguaje y Comunicación, Ciencias Naturales e Historia, de la Escuela José Manso de Velasco de la ciudad de Los Ángeles, Octava Región / MAGED D542i 2010 Identificación y descripción de las prácticas evaluativas en el subsector de artes musicales (NB6), en tres establecimientos básicos de la comuna de CholChol / MAGED D578a 2006 Aprendizajes significativos en torno al comportamiento sexual en estudiantes de 2ð año enseñanza media : una mirada interpretativa de las opiniones de los discentes / MAGED D582c 2018 El clima escolar y su asociación con la violencia escolar y el consumo de alcohol y drogas en estudiantes de enseñanza media de la Región de la Araucanía / MAGED D626c 2016 Concepciones y prácticas evaluativas formativas delos profesores de una escuela municipal de la comuna de Temuco, un estudio de caso / MAGED D687e 2004 Evaluación de la implementación del proyecto de nivelación restitutiva de saberes en lengua castellana y comunicación en un liceo focalizado de la provincia de Cautín, IX Región, desde la percepción de los propios actores : un estudio descriptivo evaluativo / MAGED D948c 2002 Concepciones y prácticas de adecuación curricular utilizadas por las profesoras con alumnos de un proyecto de integración escolar de la comuna de Padre Las Casas: un intento de comparación con las políticas y decretos imperantes/

Incluye índice, anexos.

Tesis : (Magíster en Educación, Mención Orientación Educacional y Vocacional) .-- Universidad de La Frontera, Facultad Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2016.

Bibliografía : página 92-104.

El presente estudio tiene como propósito determinar posibles asociaciones entre clima escolar, violencia y el consumo de alcohol, drogas en una muestra de estudiantes de enseñanza media, evaluando los factores sexo, etnia y zona demográfica en 370 estudiantes con edades que fluctúan entre los 12 y 18 años de edad.
Los resultados que muestra el presente trabajo, permiten señalar que las mujeres perciben de manera más positiva el clima escolar en tres de las cinco dimensiones que presenta el SCASIM-ST, las cuales son: relación estudiantes-personal, énfasis académicos, valores y enfoques compartidos, según zona demográfica, los estudiantes de sectores rurales, perciben mejor las relaciones entre pares que los que viven en zonas urbanas.
Todas las dimensiones del clima escolar se muestran asociaciones significativas y negativas con la agresión manifiesta o directa en sus funciones instrumental, reactiva y pura lo que indica que existe un buen clima escolar los niveles de agresión serán menores.