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Pedagogía de la autonomía : saberes necesarios para la práctica educativa / Paulo Freire ; traducción de Guillermo Palacios.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Series EducaciónBuenos Aires : Siglo XXI Editores Argentina , 2005Edición: 1a ediciónDescripción: 139 páginasTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9871105118
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.102 F866pa 2005
Contenidos:
1. NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA. 1. Enseñar exige rigor metódico. - 2. Enseñar exige investigación. - 3. Enseñar exige respeto de los saberes de los educandos. - 4. Enseñar exige crítica. - 5. Enseñar exige estética y ética. - 6. Enseñar exige la corporificación de las palabras por el ejemplo. - 7. Enseñar exige riesgo, asunción de lo nuevo y rechazo de cualquier forma de discriminación. - 8. Enseñar exige reflexión crítica sobre la práctica. - 9. Enseñar exige el reconocimiento y la asunción dé la identidad cultural.
2. ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO. 1. Enseñar exige conciencia del inacabamiento. - 2. Enseñar exige el reconocimiento de ser condicionado. - 3. Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando. - 4. Enseñar exige buen juicio. - 5. Enseñar exige humildad, tolerancia y lucha en defensa de los derechos de los educadores. - 6. Enseñar exige la aprehensión de la realidad. -, 7. Enseñar exige alegría y esperanza. - 8. Enseñar exige la convicción de que el cambio es posible. - 9. Enseñar exige curiosidad.
3. ENSEÑAR ES UNA ESPECIFICIDAD HUMANA. 1. Enseñar exige seguridad, competencia profesional y generosidad. - 2. Enseñar exige compromiso. - 3. Enseñar exige comprender que la educación es una forma de intervención en el mundo. - 4. Enseñar exige libertad y autoridad. - 5. Enseñar exige una toma consciente de decisiones. - 6. Enseñar exige saber escuchar. - 7. Enseñar exige reconocer que la educación es ideológica. - 8. Enseñar exige disponibilidad para el diálogo. - 9. Enseñar exige querer bien a los educandos.

Incluye índice.

1. NO HAY DOCENCIA SIN DISCENCIA. 1. Enseñar exige rigor metódico. - 2. Enseñar exige investigación. - 3. Enseñar exige respeto de los saberes de los educandos. - 4. Enseñar exige crítica. - 5. Enseñar exige estética y ética. - 6. Enseñar exige la corporificación de las palabras por el ejemplo. - 7. Enseñar exige riesgo, asunción de lo nuevo y rechazo de cualquier forma
de discriminación. - 8. Enseñar exige reflexión crítica sobre la práctica. - 9. Enseñar exige el reconocimiento y la asunción dé la identidad cultural.

2. ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTO. 1. Enseñar exige conciencia del inacabamiento. - 2. Enseñar exige el reconocimiento de ser condicionado. - 3. Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando. - 4. Enseñar exige buen juicio. - 5. Enseñar exige humildad, tolerancia y lucha en defensa de los derechos de los
educadores. - 6. Enseñar exige la aprehensión de la realidad. -, 7. Enseñar exige alegría y esperanza. - 8. Enseñar exige la convicción de que el cambio es posible. - 9. Enseñar exige curiosidad.

3. ENSEÑAR ES UNA ESPECIFICIDAD HUMANA. 1. Enseñar exige seguridad, competencia profesional y generosidad. - 2. Enseñar exige compromiso. - 3. Enseñar exige comprender que la educación es una forma de intervención en el mundo. - 4. Enseñar exige libertad y autoridad. -
5. Enseñar exige una toma consciente de decisiones. - 6. Enseñar exige saber escuchar. - 7. Enseñar exige reconocer que la educación es ideológica. - 8. Enseñar exige disponibilidad para el diálogo. - 9. Enseñar exige querer bien a los educandos.