Transformación digital de la formación en universidades chilenas : aprendizajes durante la pandemia / David Contreras Guzmán, Blanca Montt Fabres (Coordinadores).
Idioma: Español Valparaíso (Chile) : Ediciones Universitarias de Valparaíso , 2023Edición: 1a ediciónDescripción: 209 páginas : ilustraciones, tablasTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 9789561710320
- 378.175 T772d 2023
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 378.175 T772d 2023 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 008323 | ||
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 378.175 T772d 2023 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 017339 | ||
| Libros | Centro Documentación Indígena Estantería | General | 378.175 T772d 2023 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 017340 |
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Incluye índice.
Incluye bibliografía al final de cada capítulo.
I. EXPERIENCIAS INSTITUCIONALES. Experiencia de virtualización de la docencia en la Facultad de educación de la Universidad de las Américas. - Proyecto educativo institucional: catalizador de la adaptación al contexto COVID-19 en la Universidad del Desarrollo. - Pandemia y experiencias formativas: oportunidades de virtualización en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. - Lecciones aprendidas por los/las docentes de la Universidad de Valparaíso en el contexto de la Docencia Remota. - Aprendizaje institucional en la Docencia no presencial a partir de la Emergencia del COVID-19 en la Universidad Austral de Chile. - Los aprendizajes para la Formación Universitaria Pospandemia: ¿Volver al pasado o saltar al futuro?
II. INNOVACIONES PEDAGÓGICAS. Nivelando aprendizajes de Física para el ingreso a la Universidad Federico Santa María de estudiantes pospandemia. - Alfabetización digital y desarrollo de habilidades comunicativas en contexto de pandemia: una experiencia de innovación docente. - La enseñanza de la sostenibilidad ambiental en la educación superior: el Podcast como recurso de aprendizaje.
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