Opinión de los profesionales fonoaudiólogos acerca de los tipos de enfoques comunicativos utilizados en la intervención fonoaudiológica de niños con hipoacusia congénita de severa a profunda de uno a cuatro años de la ciudad de Temuco / Daniela González Sandoval, Pamela Guevara Delgado, Kathia Perich Cisternas [y] Nicole Rodríguez Vargas.

Colaborador(es):

Idioma: Español Temuco : Universidad de La Frontera, 2012Descripción: 107 hojas ; 28cmTipo de contenido:

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Tipo de medio:

unmediated

Tipo de soporte:

volume

Tema(s):

Nota de disertación: Tesis : (Licenciado en Fonoaudiología).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Medicina, 2012. Resumen: Introducción. El presente estudio es de tipo cualitativo y se enfoca en conocer la opinión de los profesionales fonoaudiólogos de la ciudad de Temuco acerca de los distintos enfoques comunicativos que son utilizados en la intervención de niños con hipoacusia congénita severa a profunda, de uno a cuatro años, aparatados con implante o audífono. Material y método. La muestra, que abarcó el universo total de la población estudio, estuvo conformada por siete fonoaudiólogos que realizaron durante los últimos cinco años (2007-2012) terapia a hipoacusicos. Se utilizó el método comparativo constante de la teoría fundamentada y el instrumento de recolección fue la entrevista semi-estructurada. Las entrevistas fueron transcritas de forma literal para su análisis. Resultados. La mayoría de los profesionales utiliza el enfoque oralista, sin embargo, éste es llevado a cabo a través de distintas metodologías. No es utilizado el lenguaje de señas como enfoque comunicativo. Se nombran técnicas complementarias como la lectura labio-facial. Los objetivos de intervención que se plantean los profesionales son similares. Se menciona al colegio de sordos como un factor influyente en el desarrollo de la terapia oralista. Los entrevistados señalan factores similares que influyen en la elección del enfoque y posterior terapia, y dan énfasis al apoyo familiar. Conclusiones. El enfoque oralista es el más utilizado por los fonoaudiólogos de Temuco. Los principales factores que influyen en la elección de un enfoque comunicativo son criterio del fonoaudiólogo, características del paciente, inserción escolar del niño y contexto social y familiar. Los objetivos de intervención se centran en potenciar las habilidades de procesamiento auditivo. Todos los fonoaudiólogos utilizan ayudas complementarias en su intervención.

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Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesis y proyectos de título	Biblioteca Ciencias de la Salud Estantería	Tesis y trabajos de título	FONO O618o 2012 (Navegar estantería(Abre debajo))	c.1	No para préstamo		35605002283820

Incluye índice, anexos.

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Tesis : (Licenciado en Fonoaudiología).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Medicina, 2012.

Bibliografía

Introducción. El presente estudio es de tipo cualitativo y se enfoca en conocer la opinión de los profesionales fonoaudiólogos de la ciudad de Temuco acerca de los distintos enfoques comunicativos que son utilizados en la intervención de niños con hipoacusia congénita severa a profunda, de uno a cuatro años, aparatados con implante o audífono. Material y método. La muestra, que abarcó el universo total de la población estudio, estuvo conformada por siete fonoaudiólogos que realizaron durante los últimos cinco años (2007-2012) terapia a hipoacusicos. Se utilizó el método comparativo constante de la teoría fundamentada y el instrumento de recolección fue la entrevista semi-estructurada. Las entrevistas fueron transcritas de forma literal para su análisis. Resultados. La mayoría de los profesionales utiliza el enfoque oralista, sin embargo, éste es llevado a cabo a través de distintas metodologías. No es utilizado el lenguaje de señas como enfoque comunicativo. Se nombran técnicas complementarias como la lectura labio-facial. Los objetivos de intervención que se plantean los profesionales son similares. Se menciona al colegio de sordos como un factor influyente en el desarrollo de la terapia oralista. Los entrevistados señalan factores similares que influyen en la elección del enfoque y posterior terapia, y dan énfasis al apoyo familiar. Conclusiones. El enfoque oralista es el más utilizado por los fonoaudiólogos de Temuco. Los principales factores que influyen en la elección de un enfoque comunicativo son criterio del fonoaudiólogo, características del paciente, inserción escolar del niño y contexto social y familiar. Los objetivos de intervención se centran en potenciar las habilidades de procesamiento auditivo. Todos los fonoaudiólogos utilizan ayudas complementarias en su intervención.