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El pensamiento matemático de los niños : Un marco evolutivo para maestros de preescolar, ciclo inicial y educación especial / Anthur J. Baroody ; traducción Genís Sánchez Barberán

Por: Idioma: Español Madrid : A. Machado Libros , 2005Edición: 6® edDescripción: 269 páginasTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 8477740216
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.7 B266p 2005
Recursos en línea:
Contenidos:
Primera Parte: Marco general. 1. Dos puntos de vista sobre el aprendizaje. - 2. Matemática informal: el paso intermedio esencial. - 3. Dos puntos de vista sobre el currículo y la instrucción. - 4. Distintos puntos de vista sobre la evaluación y la enseñanza de apoyo. - 5. Las creencias y la ansiedad ante las matemáticas.
Segunda Parte: Matemática informal. 6. Técnicas para contar. - 7. Desarrollo del número. - 8. Aritmética informal.
Tercera Parte: matemática formal. 9. Conceptos ariméticos. - 10. Dominio de las combinaciones numéricas básicas. - 11. Lectura y escritura de símbolos básicos. - 12. Técnicas y conceptos de los órdenes de unidades. - 13. Cálculo escrito y mental con números de varias cifras. - 14. Resolución de problemas.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Biblioteca Central Estantería General 372.7 B266p 2005 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 35605002044276

Incluye índices

Referencias bibliográficas : páginas 251-261

Primera Parte: Marco general. 1. Dos puntos de vista sobre el aprendizaje. - 2. Matemática informal: el paso intermedio esencial. - 3. Dos puntos de vista sobre el currículo y la instrucción. - 4. Distintos puntos de vista sobre la evaluación y la enseñanza de apoyo. - 5. Las creencias y la ansiedad ante las matemáticas.

Segunda Parte: Matemática informal. 6. Técnicas para contar. - 7. Desarrollo del número. - 8. Aritmética informal.

Tercera Parte: matemática formal. 9. Conceptos ariméticos. - 10. Dominio de las combinaciones numéricas básicas. - 11. Lectura y escritura de símbolos básicos. - 12. Técnicas y conceptos de los órdenes de unidades. - 13. Cálculo escrito y mental con números de varias cifras. - 14. Resolución de problemas.