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Evaluación de los trastornos de aprendizaje en niños y niñas del NB2, de una escuela rural de la Novena región / Marcela CrisóstomoT.,Mirtha Henríquez S., Rosa M. Pacheco C. ; Profesor Patrocinante: Carlos Jiménez. PP

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , [1997]Descripción: 54 hojasTipo de contenido:
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Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
Tema(s): Nota de disertación: Proyecto Educativo : (Postítulo en Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, [1997]. Resumen: El objetivo de la presente investigación, aplicada en 1997 y desarrollada en la Escuela Particular N°175 de Quinque, comuna de Pitrufquén, consiste en detectar las necesidades de aprendizaje de niños y niñas del NB2 que presentaron un desarrollo cognitivo inferior al esperado para su edad cronológica. Establecer una frecuencia entre: desarrollo cognitivo, problemas de aprendizaje y variable a controlar. Los objetivos específicos pretenden detectar los problemas de aprendizaje que presenten los alumnos del NB2 clasificándolos en dislexia específica, digrafía disléxica y disgrafía caligráfica, Determinar problemas de aprendizaje que presenten niños mapuches y no mapuches, Evaluar los problemas que presenten los niños que cursaron la enseñanza pre-escolar con aquellos que no la cursaron, Comparar los problemas de aprendizaje que se presentan según la edad cronológica de los niños y niñas, Determinar si los problemas de aprendizaje se presentan mayormente en niños o niñas del NB, Comparar los problemas de aprendizaje, Determinar factores asociados (niveles socioeconómicos y culturales) a los problemas de aprendizaje que presenten los alumnos, Establecer una frecuencia con los datos que se obtendrán y los que se ha investigado.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título PPSI C932e [1997] (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 No para préstamo 005619

Incluye índice.

Proyecto Educativo : (Postítulo en Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, [1997].

Bibliografía : hoja 45.

El objetivo de la presente investigación, aplicada en 1997 y desarrollada en la Escuela Particular N°175 de Quinque, comuna de Pitrufquén, consiste en detectar las necesidades de aprendizaje de niños y niñas del NB2 que presentaron un desarrollo cognitivo inferior al esperado para su edad cronológica. Establecer una frecuencia entre: desarrollo cognitivo, problemas de aprendizaje y variable a controlar. Los objetivos específicos pretenden detectar los problemas de aprendizaje que presenten los alumnos del NB2 clasificándolos en dislexia específica, digrafía disléxica y disgrafía caligráfica, Determinar problemas de aprendizaje que presenten niños mapuches y no mapuches, Evaluar los problemas que presenten los niños que cursaron la enseñanza pre-escolar con aquellos que no la cursaron, Comparar los problemas de aprendizaje que se presentan según la edad cronológica de los niños y niñas, Determinar si los problemas de aprendizaje se presentan mayormente en niños o niñas del NB, Comparar los problemas de aprendizaje, Determinar factores asociados (niveles socioeconómicos y culturales) a los problemas de aprendizaje que presenten los alumnos, Establecer una frecuencia con los datos que se obtendrán y los que se ha investigado.