Teoría del currículum : diseño, desarrollo e innovación curricular / José Ma. Ruiz Ruiz.

Incluye índice.

Bibliografía : páginas 315-326

Capítulo 1. TEORÍA DEL CURRICULUM. 1. ¿Entendemos lo mismo por didáctica que por currículum?. - 2. Investigación curricular. - 3. La concreción del currículum en España. - 4. Hacia una concepción del currículum. - 5. Concepto de currículum. - 6. Caso práctico. -

Capítulo 2. EL DISEÑO CURRICULAR. 1. Diferenciación conceptual entre programa, programación, planificación y diseño. - 2. Elementos básicos en el diseño curricular. - 3. El diseño curricular como proceso educativo. - 4. La reforma educativa ligada a la logse. - 5. El modelo curricular propuesto por la reforma curricular. - 6. Modelo curricular. - 7. Modelos de diseño. - 8. Análisis del modelo lineal frente al deliberativo. - 9. Enfoque crítico. - 10. Los profesores como diseñadores/planificadores. - 11. Los contenidos curriculares. - 12. Los contenidos de la reforma. - 13. Organización y secuenciación de contenidos. - 14. Tipos de secuenciación de contenidos. - 15. Caso práctico. -

Capítulo 3. DESARROLLO CURRICULAR. 1. Concepto de desarrollo curricular. - 2. La enseñanza como desarrollo curricular. - 3. Los recursos humanos en el desarrollo curricular. - 4. Caso práctico. -

Capítulo 4. INNOVACIÓN CURRICULAR. 1. La innovación y el cambio educativo. - 2. La innovación y el desarrollo profesional. - 3. El papel del docente en la innovación curricular. - 4. Las fases del proceso innovador. - 5. Enfoques y modelos de la innovación curricular. - 6. Perspectivas de innovación educativa. - 7. Caso práctico. -

Capítulo 5. EVALUACIÓN CURRICULAR. 1. Perspectivas de la evaluación. - 2. Teoría de la evaluación. - 3. Técnicas cuantitativas de evaluación. - 4. Técnicas cualitativas de evaluación. - 5. Caso práctico. - 6. Cuestiones a resolver. -