Imagen de OpenLibrary

Proyecto educativo : con mis iguales me siento feliz / Ximena Montenegro, Mónica Rubilar, Pamela White ; Profesora patrocinante: Berta Herrera G.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2000Descripción: 23 hojasTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
Otro título:
  • Con mis iguales me siento feliz [Otro título]
Tema(s): Nota de disertación: Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2000. Resumen: El proyecto que a continuación desarrollamos presenta una alternativa de solución a la atención de niños con necesidades educativas especiales, dando paso a la diversidad en el aula en los establecimientos de educación básica común municipales, en el cual se permite integrar a 10 niños en el sistema de educación básica normal, en sus diferentes niveles, con sus respectivas atenciones tanto en Instituciones, Centros, especialistas y otros. Los niños insertos en el sistema tienen como característica: déficit motor sin compromiso intelectual; deseamos con esto no sólo ayudar al menor discapacitado, sino que proponer cambios en el currículum para que se ajuste a todos los niños. Reflejamos en este proyecto lo expresado en el objetivo general: Organizar, apoyar y evaluar actividades de integración para niños y niñas con discapacidad motora intelectualmente normales a escuelas básicas municipales de la ciudad de Puerto Montt.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título PPSI M777p 2000 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 No para préstamo 35605002397105

Incluye índice.

Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2000.

Bibliografía: hojas 22-23.

El proyecto que a continuación desarrollamos presenta una alternativa de solución a la atención de niños con necesidades educativas especiales, dando paso a la diversidad en el aula en los establecimientos de educación básica común municipales, en el cual se permite integrar a 10 niños en el sistema de educación básica normal, en sus diferentes niveles, con sus respectivas atenciones tanto en Instituciones, Centros, especialistas y otros. Los niños insertos en el sistema tienen como característica: déficit motor sin compromiso intelectual; deseamos con esto no sólo ayudar al menor discapacitado, sino que proponer cambios en el currículum para que se ajuste a todos los niños. Reflejamos en este proyecto lo expresado en el objetivo general: Organizar, apoyar y evaluar actividades de integración para niños y niñas con discapacidad motora intelectualmente normales a escuelas básicas municipales de la ciudad de Puerto Montt.