La enseñanza de las matemáticas y sus fundamentos psicológicos / Lauren B. Resnick [y] Wandy W. Ford ; [traducción de Alejandro Pareja].
Idioma: Español Series Temas de Educación ; no. 22Barcelona : Paidós , 2010Edición: 5a ediciónDescripción: 313 páginas : ilustracionesTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- 9788475096285
- 510.19 R434e5 2010
Contenidos:
Primera parte: Las matemáticas como cálculo. -- 1. La psicología de los ejercicios y de la práctica. -- 2. Las jerarquías de transferencia y la organización de la enseñanza. -- 3. Análisis de la ejecución de las tareas de cálculo. --
Segunda parte: Las matemáticas como comprensión conceptual y como resolución de problemas. -- 4. La enseñanza de las estructuras de las matemáticas. -- 5. Estructura e insight en la resolución de problemas. -- 6. Piaget y el desarrollo de las estructuras cognitivas. -- 7. Análisis de la comprensión desde la perspectiva del procesamiento de la información.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 510.19 R434e5 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.1 | Disponible | 35605002001418 | ||
| Libros | Biblioteca Central Estantería | General | 510.19 R434e5 2010 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c.2 | Disponible | 35605002001401 |
Navegando Biblioteca Central estanterías, Ubicación en estantería: Estantería, Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Incluye índices.
Referencias bibliográficas
Primera parte: Las matemáticas como cálculo. -- 1. La psicología de los ejercicios y de la práctica. -- 2. Las jerarquías de transferencia y la organización de la enseñanza. -- 3. Análisis de la ejecución de las tareas de cálculo. --
Segunda parte: Las matemáticas como comprensión conceptual y como resolución de problemas. -- 4. La enseñanza de las estructuras de las matemáticas. -- 5. Estructura e insight en la resolución de problemas. -- 6. Piaget y el desarrollo de las estructuras cognitivas. -- 7. Análisis de la comprensión desde la perspectiva del procesamiento de la información.
The psychology of mathematics for instruction