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Fortalezas y debilidades de la formación dual en el Liceo Técnico de Valdivia / Gloria C. Reuss Rogel, Lorena del C. Reuss Rogel ; Profesora Patrocinante: Berta Herrera Guerrero.

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Temuco (Chile) : Universidad de La Frontera , 2003Descripción: 38, [8] hojasTipo de contenido:
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  • unmediated
Tipo de soporte:
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Tema(s): Nota de disertación: Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2003. Resumen: La Formación Dual se inicia a partir del año 1991, cada vez son más los interesados en esta modalidad de aprendizaje. Los beneficios son incalculables tanto para los alumnos, profesores, liceos y empresas involucradas en esta nueva estrategia de aprendizaje. Sin embargo como en todo proyecto se presentan ciertas dificultades al momento de ser llevado a la práctica. En Valdivia, el primer establecimiento educacional en implementar este nuevo sistema de estudio fue el Liceo Técnico, con la Especialidad de Hotelería y Servicios alimentarios y luego la Especialidad de Técnico Psicopegógico. El objetivo principal de esta investigación es poder determinar cómo ha evolucionado la puesta en marcha de la Modalidad Dual, detectando debilidades y fortalezas. Para desarrollar esta investigación se utilizará una metodología de trabajo basada en entrevistas semiestructuradas a alumnos, profesores, maestros guías y empresarios.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis y proyectos de título Biblioteca Central Estantería Tesis y trabajos de título PPSI R446f 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 No para préstamo 35605002397062

Incluye índice, anexos.

Tesis : (Postítulo de Psicopedagogía).-- Universidad de La Frontera, Facultad de Educación, Ciencias Sociales y Humanidades, 2003.

Bibliografía: hoja 38.

La Formación Dual se inicia a partir del año 1991, cada vez son más los interesados en esta modalidad de aprendizaje. Los beneficios son incalculables tanto para los alumnos, profesores, liceos y empresas involucradas en esta nueva estrategia de aprendizaje. Sin embargo como en todo proyecto se presentan ciertas dificultades al momento de ser llevado a la práctica. En Valdivia, el primer establecimiento educacional en implementar este nuevo sistema de estudio fue el Liceo Técnico, con la Especialidad de Hotelería y Servicios alimentarios y luego la Especialidad de Técnico Psicopegógico. El objetivo principal de esta investigación es poder determinar cómo ha evolucionado la puesta en marcha de la Modalidad Dual, detectando debilidades y fortalezas. Para desarrollar esta investigación se utilizará una metodología de trabajo basada en entrevistas semiestructuradas a alumnos, profesores, maestros guías y empresarios.