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Metodologías activas en ciencias del deporte / Pedro Jesús Ruiz Montero, Antonio Baena Extremera (Editores) ; Raúl Baños... [y otros].

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Sevilla : Wanceulen Editorial , 2019Descripción: 2 volúmenes : tablas, gráficosTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9788417964139 (volumen I)
  • 9788417964153 (volumen II)
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 372.86 M593a 2019
Contenidos:
VOLUMEN I: Aproximación a los modelos de aprendizaje en la educación física y las ciencias del deporte: 1. Actitudes hacia la diversidad sexual y de género entre futuro alumnado de educación física. - 2. ¿Es el trabajo en circuito una metodología eficaz para mejorar la capacidad aeróbica de escolares? - 3. Las 3 tendencias mundiales de fitness aplicadas a la educación física: ¡Activa a intensifica tu clase! - 4. Análisis de las pérdidas de posesión en un equipo prebenjamín. Diseño metodológico. - 5. La motivación en estudiantes de educación secundaria obligatoria. Efecto del estilo de enseñanza en educación física. - 6. Educar entre proyectos y ambientes de aprendizaje. - 7. Contribución de la neuroeducación a la salud física y mental. - 8. Supervivencia: Propuesta didáctica para el aprendizaje basado en proyectos desde el área de educación física en la etapa educación secundaria obligatoria. - 9. Actividad física y flexibilidad cognitiva en niños de 10 a 12 años. - 10. Diseño de un programa de desarrollo positivo a través de los deportes de equipo. - 11. Influencia del género en el aprendizaje del alumnado mediante role playing y video educativo. - 12. Análisis y valoración de la metodología activa innovadora de la escuela. Juegos cooperativos para la mejora de la convivencia. - 13. Metodología activa para la mejora de la iniciación al voleibol. - 14. Análisis de los hábitos de juego y actividad física de mujeres de las tribus Masai, Guiriama y Pokomo desde una mirada cualitativa. ¿Somos tan diferentes? - 15. La improvisación escénica: una propuesta para el bloque de contenidos de expresión corporal en el área de educación física en educación primaria. - 16. Mapeo bibliográfico sobre la metodología de la enseñanza en educación física a lo largo del tiempo. - 17. Prevención de la violencia deportiva a través de la mejora de la conducta de padres y madres durante la práctica deportiva de sus hijos. - 18. El enigma de Seneb. - 19. Evolución y relación de las variables pedagógicas en entrenamientos formativo de un equipo de baloncesto. - 20. Proyecto de investigación competencias de la formación profesional del educador físico en el campo de la educación física - Colombia 2017-2018. - 21. Competencias de la formación profesional del educador físico en el campo del deporte en las diferentes universidades colombianas. - 22. El papel de la formación del monitor deportivo para conseguir un deporte escolar educativo. - 23. Implementación del modelo de educación deportiva en la escuela rural: percepciones del docente y del alumnado.
VOLUMEN II: 1. Neurociencia, educación y deporte. Ejercicio físico regular y mejora de las funciones cognitivas. - 2. Optimización del proceso desde la auto-observación y compromiso del jugador. Propuesta de Mixed Methods en fútbol. - 3. Flipped classroom para la dinamización de la asignatura de máster currículum de educación física: una intervención de 12 semanas. - 4. Evaluación 3.0 valoración de la condición física en jóvenes a través de aplicaciones móviles. - 5. ¿Cómo implementar el aprendizaje cooperativo en la formación inicial del profesorado?. Un ejemplo práctico en la asignatura "juego y deporte". - 6. Percepción del alumnado sobre la motivación y objetividad de dos métodos de evaluación autentica/formativa y tradicional en educación física en secundaria. - 7. La perspectiva del alumnado universitario de actividad físico-deportiva sobre la repercusión del aprendizaje-servicio para su formación inicial. - 8. Intervención educativa en psicomotricidad. Planificación, evaluación y recursos. - 9. Iniciación a la escalada deportiva en el ámbito educativo. Aplicación del modelo ecológico de aprendizaje. - 10. El aprendizaje cooperativo como metodología inclusiva del alumnado con TDAH en el área de educación física. - 11. Valores en juego. Bases teóricas y diseño de una propuesta didáctica para el desarrollo de la capacidad crítica del alumnado. - 12. El modelo comprensivo para la adquisición de destrezas en baloncesto: puesta en práctica para jóvenes con discapacidad intelectual. - 13. El aprendizaje basado en proyectos en las clases de educación física. La historia a través de los juegos: Grecia y Roma. - 14. Aprendizaje-servicio (ApS) e interculturalidad en Melilla: educación física, Universidad y menores extranjeros no acompañados (MENA). - 15. Trabajo por proyectos multievaluativos en educación física. - 16. Teorías implícitas de personas mayores participantes en programas de ejercicio físico. - 17. Nuevas prácticas metodológicas: hibridación del modelo comprensivo y la gamificación aplicada a los deportes alternativos de cancha compartida y juegos modificados. - 18. Revisión teórica y propuesta práctica sobre el trabajo de contenidos académicos de otras materias en la clase de educación física en secundaria. - 19. Retos del futuro: Flipped classroom en la enseñanza universitaria de magisterio de educación física. - 20. Manifestaciones de la creatividad motriz en la clase de educación física con niños y niñas de básica primaria. - 21. El equipo hace la fuerza: propuesta didáctica basada en juegos cooperativos para la prevención del bullying y la mejora del clima en clase de educación física. - 22. Introducción de las actividades de lucha con agarre en educación secundaria. Propuesta didáctica y reflexión sobre su valor educativo.
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura topográfica Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Biblioteca Central Estantería General 372.86 M593a 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) v.1 c.1 Disponible 005534
Libros Biblioteca Central Estantería General 372.86 M593a 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) v.1 c.2 Disponible 005535
Libros Biblioteca Central Estantería General 372.86 M593a 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) v.2 c.1 Disponible 005536
Libros Biblioteca Central Estantería General 372.86 M593a 2019 (Navegar estantería(Abre debajo)) v.2 c.2 Disponible 005537

Incluye índice.

Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo.

VOLUMEN I: Aproximación a los modelos de aprendizaje en la educación física y las ciencias del deporte: 1. Actitudes hacia la diversidad sexual y de género entre futuro alumnado de educación física. - 2. ¿Es el trabajo en circuito una metodología eficaz para mejorar la capacidad aeróbica de escolares? - 3. Las 3 tendencias mundiales de fitness aplicadas a la educación física: ¡Activa a intensifica tu clase! - 4. Análisis de las pérdidas de posesión en un equipo prebenjamín. Diseño metodológico. - 5. La motivación en estudiantes de educación secundaria obligatoria. Efecto del estilo de enseñanza en educación física. - 6. Educar entre proyectos y ambientes de aprendizaje. - 7. Contribución de la neuroeducación a la salud física y mental. - 8. Supervivencia: Propuesta didáctica para el aprendizaje basado en proyectos desde el área de educación física en la etapa educación secundaria obligatoria. - 9. Actividad física y flexibilidad cognitiva en niños de 10 a 12 años. - 10. Diseño de un programa de desarrollo positivo a través de los deportes de equipo. - 11. Influencia del género en el aprendizaje del alumnado mediante role playing y video educativo. - 12. Análisis y valoración de la metodología activa innovadora de la escuela. Juegos cooperativos para la mejora de la convivencia. - 13. Metodología activa para la mejora de la iniciación al voleibol. - 14. Análisis de los hábitos de juego y actividad física de mujeres de las tribus Masai, Guiriama y Pokomo desde una mirada cualitativa. ¿Somos tan diferentes? - 15. La improvisación escénica: una propuesta para el bloque de contenidos de expresión corporal en el área de educación física en educación primaria. - 16. Mapeo bibliográfico sobre la metodología de la enseñanza en educación física a lo largo del tiempo. - 17. Prevención de la violencia deportiva a través de la mejora de la conducta de padres y madres durante la práctica deportiva de sus hijos. - 18. El enigma de Seneb. - 19. Evolución y relación de las variables pedagógicas en entrenamientos formativo de un equipo de baloncesto. - 20. Proyecto de investigación competencias de la formación profesional del educador físico en el campo de la educación física - Colombia 2017-2018. - 21. Competencias de la formación profesional del educador físico en el campo del deporte en las diferentes universidades colombianas. - 22. El papel de la formación del monitor deportivo para conseguir un deporte escolar educativo. - 23. Implementación del modelo de educación deportiva en la escuela rural: percepciones del docente y del alumnado.

VOLUMEN II: 1. Neurociencia, educación y deporte. Ejercicio físico regular y mejora de las funciones cognitivas. - 2. Optimización del proceso desde la auto-observación y compromiso del jugador. Propuesta de Mixed Methods en fútbol. - 3. Flipped classroom para la dinamización de la asignatura de máster currículum de educación física: una intervención de 12 semanas. - 4. Evaluación 3.0 valoración de la condición física en jóvenes a través de aplicaciones móviles. - 5. ¿Cómo implementar el aprendizaje cooperativo en la formación inicial del profesorado?. Un ejemplo práctico en la asignatura "juego y deporte". - 6. Percepción del alumnado sobre la motivación y objetividad de dos métodos de evaluación autentica/formativa y tradicional en educación física en secundaria. - 7. La perspectiva del alumnado universitario de actividad físico-deportiva sobre la repercusión del aprendizaje-servicio para su formación inicial. - 8. Intervención educativa en psicomotricidad. Planificación, evaluación y recursos. - 9. Iniciación a la escalada deportiva en el ámbito educativo. Aplicación del modelo ecológico de aprendizaje. - 10. El aprendizaje cooperativo como metodología inclusiva del alumnado con TDAH en el área de educación física. - 11. Valores en juego. Bases teóricas y diseño de una propuesta didáctica para el desarrollo de la capacidad crítica del alumnado. - 12. El modelo comprensivo para la adquisición de destrezas en baloncesto: puesta en práctica para jóvenes con discapacidad intelectual. - 13. El aprendizaje basado en proyectos en las clases de educación física. La historia a través de los juegos: Grecia y Roma. - 14. Aprendizaje-servicio (ApS) e interculturalidad en Melilla: educación física, Universidad y menores extranjeros no acompañados (MENA). - 15. Trabajo por proyectos multievaluativos en educación física. - 16. Teorías implícitas de personas mayores participantes en programas de ejercicio físico. - 17. Nuevas prácticas metodológicas: hibridación del modelo comprensivo y la gamificación aplicada a los deportes alternativos de cancha compartida y juegos modificados. - 18. Revisión teórica y propuesta práctica sobre el trabajo de contenidos académicos de otras materias en la clase de educación física en secundaria. - 19. Retos del futuro: Flipped classroom en la enseñanza universitaria de magisterio de educación física. - 20. Manifestaciones de la creatividad motriz en la clase de educación física con niños y niñas de básica primaria. - 21. El equipo hace la fuerza: propuesta didáctica basada en juegos cooperativos para la prevención del bullying y la mejora del clima en clase de educación física. - 22. Introducción de las actividades de lucha con agarre en educación secundaria. Propuesta didáctica y reflexión sobre su valor educativo.